王中网网站五连肖平特天涯咫尺贾玲演的是谁,历时2周,明师教育“启明星奖”教师技能大赛·授课类决赛已经圆满结束。比赛贯彻明师教育“聚焦教学技巧,以学生为中心”的思想,现场氛围活跃,明师教育的教师们教学热情高涨,教学整体能力在互相学习交流的过程中变得更强。整体教学能力的大步提升,是每一位参赛老师的严谨教学和精心准备的结果,也是明师教育教学团队“强教学、强教研”最好体现!

  教师们要想在100多位参赛教师中脱颖而出,赛外的教研准备则需用心、到位。

  初中英语的Miss姚在知道自己晋级决赛后,快速定下课题,从学科知识、课堂流程、学习技巧上进行了5次备课。

  此外,在科组教师的帮助下,Miss姚多次改进讲课内容,从教姿教态、个人表现力,到课堂互动都有了很大的提升。

  最终在决赛现场,Miss姚的课堂不仅让台下“学生”快速掌握新知识,也赢得了专家评委的认可。

  Miss姚认为备课是教师最基本的教学技能。每周的教研磨课有助于提升教师们的专业能力,包括对自身学科知识的深度积累、教学能力的研究和解题技巧的创新,从而提高教师们的教学质量与教学效果。

  在每周的教研过程中,既有主讲教师精彩的课堂展示、教学模拟,也有经验丰富的教师进行点评分析,同时教师们也会自发组织一起进行微课训练或小型的“同课异构”活动。

  通过磨课,教师们可以更清晰地理解教材的使用;了解学情,准确定位这周的上课重难点;也可以学习到优秀教师的上课技巧及相关题目的解题技巧。

  “教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”。“启明星奖”教师技能大赛为教师们搭建了展示才华、相互促进、共同发展的平台。

  本次授课类决赛现场上,坐满了前来观赛、学习的各科组教师。参赛教师们因材施教,针对不同学生的学习特点,选择不同的教学风格、方式对学生进行知识的讲授。

  为了培养学生们学习语文的兴趣,小学语文的Miss刘把知识融入到小学生们爱玩的“谁是卧底”游戏中,寓教于乐。

  高中数学的何sir,抓住高中学生在学习时更注重解题技巧的特点,在导师帮助下,赛前对“平面向量问题”的解题思路、方法反复钻研,只为培养学生的数学思维,帮助学生快速掌握简单、高效的解题技巧。

  好的教学,最重要的是对学生“指导得当”,教学设计能激发他们的学习兴趣、释放潜能,帮助他们达到最佳的学业状态。

  接下来,教师们要思考的是如何把在此次比赛中学习到的技能、技巧,融入到自身的教学细节改进以及教学创新之中。

  为了给教师提供一个展现自我、相互学习、交流的平台, “启明星奖”教师技能大赛应运而生。

  而“启明星”寓意教师用智慧启明学生,用知识丰盈下一代的人生,成为学生的指路人,学生成长道路上的启明灯!

  通过不断地学习、实践、反思、改进,相信将会有更多明师的优秀教师,能成为学生成长道路上的启明灯,优秀教师队伍也将越来越强大,最终实现明师教育强教研、强教学的目标。开奖结果